4-5 yaş arası çocuklar için konuşma terapisi dersleri

İçerik

Günümüzde bebeğin tam gelişimini önemseyen birçok ebeveyn, okuryazar yazma ve okuma becerisinin gelişiminin çocuğun normal konuşma gelişimine katkıda bulunduğu bilinmektedir. Derslerden önce, bebeğin konuşmasıyla ilgili bir anket yapmalı, telaffuzdaki tüm kusurları bulmalısın.

Bu, bu yaştaki bir çocuğun özelliğidir:

  1. 5 yaşına geldiğinde, bebeğin tıslama sesleri ve “P” hariç, bazen çocuğun yeterince konuşamadığı konuşmaların “L” sesi olması gerekir.
  2. Sözlükteki bir çocuğun 5-7 kelimelik bir cümle kurabilmesi için yeterli bir kelimesi olmalıdır.
  3. Çocuk tekil ve çoğul kelimelerde kullanabilmelidir.
  4. Çocuk herhangi bir nesneyi tanımlayabilmeli ve kalitesini belirtmelidir.
  5. Bir diyalog yürütme yeteneği, belirli bir yaştaki çocukların karakteristik normlarından bir diğeridir. Yetişkinlerle iletişim kurarken, konuşması yalnızca ebeveynlere değil yabancılara da anlaşılabilir olmalıdır.
  6. Çocuğun adı, soyadı, yaşı, ebeveynlerin isimleri, yakınlarda yaşayan hayvanların takma adlarını hızlıca vermesi gerekir.

Eğer çocuk yukarıdakilerden birini nasıl yapacağını bilmiyorsa, konuşma terapisi derslerine katılmak onun için yararlı olacaktır. İnce motor becerilerinin geliştirilmesi, kelime zenginleştirilmesi, hava jetlerinin geliştirilmesi ve elbette ses telaffuzu ihlallerinin düzeltilmesi amaçlanacaktır.

Özel konuşma terapisi merkezlerinde, bir konuşma terapisti istişareler ve sınıflar yürütür. Üstelik çalışmaları ucuz değil. Ancak evde bebekleri ile birlikte çalışma şansına sahip olan ebeveynler bu zamanı faydalı bir şekilde geçirebilecekler. Özellikle ev sıcaklığında ve rahat bir ortamda, çocuk daha rahat hissediyor: Bir yabancıyla iletişim kurmanın aşırı bir stresi yok.

Evde konuşma terapisi dersleri

Anneler çeşitli edebiyatın yardımına gelir.

Evde kullanılabilecek faydalardan biri “5-7 yaş arası ONR'li çocuklar için konuşma terapisi ödevi” Teremkova N..E. Bu görevler 5 yaşına gelmemiş bir çocuğa sunulabilir.

İki yazarın el kitaplarını kullanmayı öneriyoruz - bu Bardysheva T. Yu ve Monosova Ye.N. Bakıcılara ve ebeveynlere çocuklarının gelişimi için çok sayıda fayda sunar. 3Yaz çağı

Ödevin başarılı olması için bazı kurallara uymanız gerekir:

  • Tüm dersler eğlenceli bir şekilde yapılmalıdır, böylece çocuk olan her şeye tutkuyla yaklaşır ve aynı zamanda egzersizlerin gerçek anlamını da anlamaz.
  • Sınıfların zamanla sınırlı kalması gerekiyor. Bir başlangıç ​​için, 3-5 dakika sonra, 15-20 getir.
  • Günlük oyun dersi sayısı yaklaşık 2-3, bu yüzden materyal daha hızlı öğrenilecek.
  • Çocuğu her başarı için övün, iyi sözleri saklayın. "Yanlış" kelimesini kullanmayın - çocuk geri çekilebilir ve artık temasa geçemez.
  • Sınıflar en iyi, çocuğun yorgun olmadığı saatlerde yapılır. Bunun için en uygun zaman kahvaltıdan sonra ve kestirmeden sonra.
  • Bir çocukla konuşurken onunla yüzleşin, tüm sesleri açıkça söyleyin. Unutma, takip edeceğin bir nesinsin.
  • Bir ödevi yaparken, bir veya diğer doğal olaylarla tanışırsanız, bu olayların karakteristik olduğu zamanlarda bunu yapmanız gerekir (kışın - kış olaylarının incelenmesi, yaz - yaz aylarında).

Ödev Basamakları

Evde sınıfları yürütme prosedürünü açıklayalım:

  • Parmak jimnastiği.
  • Artikülasyon organları için jimnastik.
  • Onomatopoe oyunları, işitme gelişimi, logoritmi.
  • Konuşmanın gelişimi, kelime bilgisi.

Evde sınıfların her aşamasını sırayla düşünün.

Parmaklar için jimnastik

İnsan eli ile beyin arasında güçlü bir ilişki olduğu bilinmektedir. Bu nedenle, el ile küçük hareketler yaparak, beyin korteksinin alanlarını eğitiyoruz. Eğer bu hareketler konuşma ile birleştirilirse, bu tür egzersizlerin faydaları çok daha büyük olacaktır.

Bebeği ile parmak jimnastiği yapan ebeveynler, sadece herhangi bir eylemde bulunmalarını istememeli, çocukla kısa ayetler, sözler ve şarkılar öğrenmelidirler.

Parmaklar için egzersiz çeşitleri, çok çeşitli. Kitapçılarda, hareketliliğin gelişimi ile ilgili tüm alıştırmaları içeren çok sayıda literatür bulabilirsiniz. Bu yayınlar herhangi bir anneyi kullanabilir.

Genel olarak, ince motor becerilerinin geliştirilmesine katkıda bulunan bir takım hareketler ayırt edilebilir:

  • bir eliyle bir başkasını okşayarak;
  • bir elin parmaklarına diğer eliyle masaj yapın;
  • baş parmağın diğer parmaklarla kombinasyonu;
  • iki kalemin parmaklarıyla birlikte kullanın.

Büyük bir fayda, annenin tahıl döküldüğü "sihirli torbalı" oyun. Her torbada, her iki kabuklu yulaf türü ve farklı olabilir. Genellikle karabuğday, bezelye, fasulye, pirinç kullanılır.

Çocuğun parmaklarıyla küçük ve büyük kapanımlara dokunması istenir. Diğer bir seçenek ise tahıl kullanmaktır: sadece bir tabağa farklı türleri karıştırın ve bebekden ayırmasını isteyin.

Bu videoda ana alıştırmalar gösterilmektedir:

Artikülasyon jimnastiği

Bu egzersizler, eklemsel düzeneğin kaslarını güçlendirmeyi, hareketlerin genliğini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Daha sonraki ses ifadeleri, artikülasyon alıştırmalarından önce gelir.

Egzersizler dinamik ve statik olarak ayrılmıştır. İlk dili yerine getirirken, dudaklar herhangi bir egzersiz yapar, yani sürekli hareket ederler. İkinciyi yaparken - eklemlenme makamları belirli bir pozisyonu "almalı" ve birkaç saniye bekletmelidir. Bu tür egzersizler çocuk için daha zordur, çocuğa bunu yapmasını öğretmek önemlidir.

Her zaman yapılabilecek farklı egzersizler var ve tüm çocuklar. Sadece aparatın tüm kaslarının hareketlerinin gelişimine katkıda bulunurlar.

Çocuğun hasta olduğu sesi söylerken gerekli olan kasları “hazırlayan” egzersizler var.

Egzersizler arasında şunlar yer almaktadır:

  • dil kaslarının gelişimi ve güçlendirilmesi;
  • dudak kaslarının gelişimi ve güçlendirilmesi;
  • yanakların kaslarının gelişimi ve güçlendirilmesi;

İşte bu alıştırmalardan bazıları:

"Gülümse". Dudakları bir gülümsemeyle sıkıca gerin, ancak dişler görünmemelidir. Gülümsemeyi 30 saniye basılı tutun.

"Çit". Güçlü bir şekilde gülümse, böylece dişlerin görülebilmesi için gülümsemeyi sürdür.

"Yaramaz dili cezalandıracağız." Ağzı hafifçe açın, dili alt dudağın üzerine koyun ve üzerine dudak sıçratarak, "beş beş beş ..." telaffuz edin.

"Tüp". Ağzınızı açın, dilinizi çıkarın ve yan kenarlarını tüp şeklinde yukarı doğru bükmeye çalışın, 30 saniye boyunca bu konumda tutun.

"Reçeli yala." Yavaşça, dili yırtmadan önce üst dudağı köşeden köşeye yalayın, ardından işlemi alt dudağı ile tekrarlayın.

"İzle - kene kene." Bir gülümsemeyi yapın, ağzınızı açın, sonra dilinizin ucu alternatif olarak ağzınızın köşelerine dokunun.

"Biz dişleri temizledik." Gülümseyin, ağzı hafifçe açın, sonra dilin ucu ile yeterince sert bastırarak alt sıranın dişlerinin içini fırçalayın (7-10 kez). Bu egzersiz üst sıranın dişleriyle tekrarlanır (7-10 kez).

"Salıncak". Gülümse ve ağzını geniş aç. Sonra dilin ucunu bir seferde birer dişin en alt sırası ile aşağı indirin ve ilk ikide iki tane kaldırın. Tekrarla - 4-5 kez.

Egzersizleri yapmak istek üzerine kolay değildir. Bebeğini ilgilendir. Ona ana karakterin bir dil olduğu büyülü bir ülkeye bir gezi önerin.Birlikte hayal edin ve bu aktiviteler çocuğa birçok fayda sağlayacaktır.

Unutma, eklemlenme organlarının gelişimi ile ilgili tüm alıştırmalar aynanın önünde yapılmalıdır. Çocuk sadece dilin nerede olduğunu ve süngerlerin ne yaptığını hissetmemeli, aynı zamanda hepsini görmelidir.

Ana alıştırmalar aşağıdaki videolarda gösterilmektedir.

Fonemik işitme gelişimi

Çocuk konuşmayı ustalaştığı için konuşmanın kendisi değil, başkalarının seslerini algılaması nedeniyle yakınlarda yaşayan insanların doğru konuşması gerekir.

Ayrıca, çocuğun konuşmasının gelişmesi aşamasındaki çevredeki insanlar, oluşumunda büyük rol oynayabilir. İşitme gelişimi üzerine yapılan birçok çalışma taklit üzerinedir.

Bebeğinizle evde hangi egzersizleri yapabileceğinizi düşünün:

  • Hangi öğenin çaldığını tahmin edin. Yetişkin, çocuğa ses çıkarabilecek nesneleri düşünmesini önerir. Nasıl çaldıklarını gösterir. Sonra nesnenin arkasına bir ses (davul, kaşık, cam) gizler ve çocuğun neyin çaldığını tahmin etmesini ister.
  • Sesin nerede olduğunu tahmin et. Çocuğun arkasındaki yetişkin odanın içinde hareket eder ve zili farklı yerlerde çalar. Çocuk zil sesini duyduğu yeri elle göstermelidir.
  • Hayvanların çıkardığı seslerin taklidi. Bu alıştırmayı gerçekleştirmek için, anlatı ve konu resimlerinin kullanılması arzu edilir. Küçük hayvanları düşünebilir, nasıl ve nerede yaşadığını tartışabilirsiniz. Ve yaptığı sesi telaffuz et. (Kurbağa, arı, kedi vb.)
  • Yerli seslerin taklidi. Egzersiz, farklı nesnelerden duyduğumuz seslerin tekrarına dayanır. (su damlaması: CAP-CAP, tren sürmek: TU-TU, vb.)

İşitme ve ritim duygusunun gelişiminde büyük bir rol oynamaktadır logoritmik egzersizler. Bunlar hareket, konuşma ve müziği birleştiren egzersizlerdir. Bu tür bir aktivite çocuk için çok popülerdir. Bir yetişkin çocuğun hareketini gösterir ve kelimeleri söyler, bütün bunlar yetkin seçilmiş müzik altında yapılır. Asıl şey önceden hazırlanmaktır. Sonuçta, eğer bir yetişkin sürekli olarak kelimelerinde hata yaparsa, meslek nasıl ilginç olabilir? ..

Konuşma gelişimi

Çocuğun konuşmasının gelişimi ile ilgili çalışmalar iki bölümden oluşur:

  1. Çocuğun nesneler ve fenomenler etrafındaki dünya fikrini, insanların ilişkilerini netleştirdiği kelime çalışması.
  2. Dilin gramer yapısının gelişimi - çocuk kelimeleri doğru biçimde kullanmayı, ustalıkla cümle kurmayı öğrenir.

Sözlük çalışması aşağıdaki görevleri çözer:

  • Çocuğun sözlüğündeki kelimelerin anlaşılmasının netleştirilmesi;
  • sözlüğün yeni kelimelerle zenginleştirilmesi;
  • bağımsız konuşmada yeni kelimeler kullanabilme becerisinin oluşumu.

Çocuk etrafındaki dünyayı geliştirir ve bu çalışmanın onun için ilginç ve faydalı olması için bina kitleri, oyuncaklar, çocuk kitapları, konu ve konu resimlerini kullanmak gerekir.

Yazarlar Olga Gromova ve Galina Solomatina tarafından geliştirilen konuşma sunum materyallerinin geliştirilmesinde ev derslerinde kullanılmasını tavsiye ederim. Çocuklar için anlaşılabilir ve ilginç olacak net ve canlı resimler içeren resimlerle sunulmaktadır.

Unutmayın, bir resimle çalışırken, soruyu doğru bir şekilde belirtmelisiniz, böylece çocuk konunun kalitesini belirten kelimeler bulabilir.

Bu kelimenin konuşmada kullanılamayacağını anlamak önemlidir. Bu amaçla, yeni kelimeler diğer tanıdık kelimelerle birlikte tekrarlanmalıdır. Örneğin, Surikov’un “Kış” ayetini okurken, çocuğa “kabarık” denebilecek şeyi düşünmesi teklif edilir: bir yavru kedi, havlu. Tanıdık kelimelerle birlikte tekrarlanması, çocuk bağımsız konuşmada kullanmaya başlar.

Çalışacağınız malzeme çocuğun yaşına uygun olmalıdır. 4 yaşındaki çocuklar için “Ryaba Chicken”, “Kolobok” ve diğer masallar olabilir. Hikaye, tüm iyilikler için sempatiyi teşvik eder, konuşmanın gelişimi ve ahlaki eğitim için gereklidir.

Peri masallarına okumaya canlı resimler eşlik etmelidir. Peki yedekleme güzel karikatür okuyun.Bu bir masal izlenimini derinleştirecektir.

Beş yaşındayken çocuğa nesnelerin işaretlerini karşılaştırması, özetlemesi (sebzeler, meyveler), kelimelere dayalı cümleler (kız, orman, sepet) oluşturması önerilebilir. Materyallerin sağlamlaştırılması, didaktik oyunlarda ortaya çıkar, atasözleri ve dil çevirmenleri bu konuda çok yardımcı olur.

İşte çocuğa sunulan konuların örnek bir listesi: "İnsan vücudunun parçaları", "Kıyafet", "Mevsim", "Sebzeler, meyveler ve meyveler", "Ev ve parçaları", "Mobilya", "Hayvanlar", "Taşıma" ve diğerleri.

Konuşmanın gramer yapısının gelişimi, sözlüğün zenginleştirilmesi ve aktivasyonu, tutarlı konuşmanın oluşması ile gerçekleşir. Çoğu zaman, çocuklar vakalarda ve numaralarda isim değiştirmede hatalar yaşarlar (çizme, kurşun kalem, yavru kedi ve yavru değil). Bu zorluklar ve çocukla bireysel dersler yürütürken dikkat edilmesi gerekiyor.

İşte çocuklarla yapılan bazı egzersiz türleri: “Biri çok” (el ele), “Ne göstereceğim?” (Çiçekler, lamba) “Kime - ne? (bir köpeğin kemiği), “Kim ne yiyor?” (bir inek otu), “Tatlı olarak adlandır” (bir kedi bir kedi, bir halka bir elektiriktir), “Bir kelimeyi ikiye böl” (bir uçak kendi kendine uçar) ? ”(Elma yuvarlak, tatlı),“ Kimin kısmı? ”(Fox’un kuyruğunun tilki kuyruğu var),“ Dün şimdi ”(dün parka gittim, şimdi bir bebekle oynuyorum) ve diğerleri.

Bugün, mağazaların raflarında, bir bebeğin tutarlı bir konuşmasını geliştirmek için alıştırmalar ve etkinliklerin evde kullanılabilecek ayrıntılı bir şekilde açıklandığı bir literatür bulabilirsiniz.

Unutma, çocuk büyür ve çok yakında birinci sınıfa gidecektir. Konuşmasının nasıl oluşacağına bağlı olarak, okulun başarısına bağlı. 4 ila 7 yıl arasındaki süre, konuşmanın gelişimi ve düzeltilmesi için en uygun olanıdır.

Bu gelişim aşamasında, çocuğunuza ve size mümkün olduğunca zaman ayırın, böylece çocuğun gelecekteki başarısı için güçlü bir temel hazırlayın.

Bir sonraki videoda görebileceğiniz konuşma terapisi sınıflarına bir örnek.

Referans amaçlı sağlanan bilgiler. Kendi kendine ilaç verme. Hastalığın ilk belirtilerinde doktora danışın.

gebelik

gelişme

sağlık