Okula hazırlık: Çocuğunuzun okulda daha hızlı uyum sağlamasına yardımcı olacak etkinlikler nelerdir?
Çocuğunuzu okula gönderecekseniz, ebeveynlerin en kesin adımı, bir oğlun veya kızın yaşamdaki bu değişimlere hazır olup olmadığını değerlendirmektir. Bu, çocuğun şimdi okula gitmesi gerekip gerekmediğini veya bir yıl daha iyi bekleyip beklemeyeceğini belirlemeye yardımcı olacaktır. Ayrıca, hazır bulunuşluk değerlendirmesi, zayıf yönleri göz önüne alındığında çocuğun doğru şekilde hazırlanmasına yardımcı olacaktır.
Hazırlık nasıl belirlenir?
Önceden, bir çocuğun zihinsel gelişimi, okula hazırlık için ana kriter olarak kabul edildi. Şimdi odak nokta psikolojik hazırlık. İçinde birkaç önemli kritere sahiptir:
- Fikri hazırlık. Çocuğun algı, düşünme, hayal gücü ve hafıza gibi zihinsel işlevlerinin gelişimini belirler. Örneğin, 6-7 yaş arası bir çocuk, duyduğu 10 kelimeden 3 ila 5 kelimeyi ezberlemeli, oda düzenini kullanarak “hazineler” bulabilmeli, benzer işaretlere dayalı nesneleri birleştirebilmeli, vb.
- Sosyal hazırlık Çocuk hem akranlarla hem de yetişkinlerle ilişkiler kurabilmelidir. Yeni bir takımda başarılı bir şekilde uyum sağlamak için, bir uzlaşma bulmak, çatışmaları çözmek ve hoşgörülü olmak önemlidir. 6-7 yaşlarına gelince, çoğu çocuk davranışlarını nasıl kontrol edeceğini zaten biliyor ve kurallara uyuyor, örneğin, ders sırasında konuşmamak, öğretmen dinlemek için. Çocuğun sınıftaki davranışı yetersizse, sosyal olarak öğrenmeye hazır olmadığı anlamına gelir. Ek olarak, çocuğun yeterli özgüvene sahip olması gerekir. Eğer okul öncesi çocuklar kendilerini önyargılı olarak değerlendiriyorsa, 6-7 yaş arası hataları kabul edebilmeli ve eleştiriye yeterince tepki verebilmelidir.
- Kişisel hazırlık 7 yaşındaki bir çocuğun yeni bir bilgi edinme ve durumunu değiştirme ihtiyacı vardır - bir okul çocuğu olmak için. Motivasyon, örneğin bir ağabey gibi olmak, evrak çantası taşımak veya akşam yemeğinden sonra uyumamak için farklı olabilir, ancak bir çocuğun bir okulu bilgi edinme ile ilişkilendirmesi en iyisidir. Aynı zamanda, okula karşı olumlu bir tutum ve araştırmaya neden ihtiyaç duyulduğunun anlaşılması çok önemlidir.
Çocuğun okula hazır olup olmadığının nasıl belirleneceği hakkında bilgi için, “Çocuk ve Aile Psikolojisi Çevrimiçi” kanalındaki Youtube videosuna bakın.
Psikolojik olarak nasıl hazırlanır?
Ebeveynler için bir çocuğu korkutmak çok büyük bir hatadır, örneğin, oyun oynamak için yapılan ev ödevi nedeniyle artık vakti olmayacağı, okulda iki ve daha fazla beklediği söylenir. Çocuğun okuldan korkmamasını ve ona iyi davranmasını sağlamak çok önemlidir.
Yeni arkadaşlar edineceği, birçok yeni ve ilginç şeyler öğreneceği, çeşitli çevrelere katılabileceği, bir hobi bulacağı gerçeğine odaklanın. Çalışmalarınız hakkında hikayelerinizi, hangi derslerden hoşlandığınızı, ne tür bir öğretmen olduğunuzu, okul yıllarınızda size ne eğlenceli olduğunu söyleyerek paylaşın.
Bununla birlikte, kişi her şeyi çok yanardöner renklerde boyamak için gereksiz yere okulu idealize etmemelidir. Çocuk eğitim sırasında zorlukların ve bazı problemlerin mümkün olduğunu bilmiyorsa, ilk kötü değerlendirme veya yorumdan sonra büyük ölçüde hayal kırıklığına uğrayacaktır.
Okul öncesi bir okul öncesi oyun oynamak iyi bir fikirdir. Bu oyunda, oyuncakları kullanarak farklı durumları simüle edebilirsiniz. Ayrıca çocuğa önceden okula gitmeli ve ona durumu göstermelisiniz. Seçilen okulda hazırlık dersleri veya açık kapılar varsa, bu harika.
Kendi ruh halini unutma. Ebeveynler olumlu öğrenme sürecini olumlu değerlendirir ve çocuğun yeni durumunun (okul çocuğunun) aile için önemli olduğunu göstermeleri durumunda çocuğun okula adapte olması daha kolay olacaktır.
Olası zorluklar
Disiplin eksikliği
Bir çocuk huzursuzsa ve gerekli kuralları takip etmiyorsa, okula gitmek büyük bir sorun olabilir. Bir çocuğun işleri halletmek için yeterli sabrı olmayabilir. Bu durumda, ailesinin yardımına ihtiyacı var - annesinin bir süre bebekle görev yapmasına izin verin.
Ayrıca, birçok çocuk kurallara göre çalışmayı zor bulmaktadır ve bazı sınırlamaları olan oyunlar onları disipline etmeye yardımcı olacaktır.
Devamsızlık ve dikkatsizlik
Bu nitelikler akademik performansı büyük ölçüde etkileyebilir ve ebeveynleri üzebilir. Çocuk görevi yerine getirmek için acele etmiyor, unutkan ve sık sık dikkatini dağıtıyor. Uzmanlar böyle bir durumu psikolojik bir sorun olarak görmüyor, fakat doğru yarımkürenin baskın gelişimi ile ilişkili. Kural olarak, on yaşındayken, dikkat dağınıklığı sorunu kendiliğinden ortadan kalkar.
Çocuğun beyin hemisferlerinin çalışmasını dengelemek için parmak oyunlarını, parmakla çizim yapmayı, heykel yapmayı, bağcık ve benzeri alıştırmaları kullanırlar.
Öğrenmedeki isteksizlik
Bir çocuğun ilgisini çekmek için, ebeveynlerin eğitim sürecinin bir görevden çok bir oyun gibi olduğu gerçeğine odaklanması gerekir. Çocuğun merakını destekleyin ve doğa içinde mevcut olan yeni şeyleri öğrenme arzusu. Hakkında bu konuda daha fazla okuyun Çocuğa öğrenme aşkı aşılamak.
Hazırlık dersleri
Günümüzde, birçok gelişim merkezi ve öğretmen, çocuğa hesap öğrettiği ve okuduğu dersler sunar. Ancak, öğretmenlerin bu tür faaliyetlere karşı tutumu belirsizdir. Bazı insanlar onlara karşı olumlu bir tutuma sahipken, bazıları ise bir çocuğun okulda okumayı ve yazmayı öğretmesi gerektiğine inanmaktadır.
Çocukların okula psikolojik hazırlık programına bir örnek
Böyle bir hazırlık kursunun sınıfları, günde 40 dakika boyunca haftada 6 kez yapılır. Her seansın ortasında, iki beş dakikalık mola vermelisiniz. Hazırlık süresi 16 haftadır.
Sadece bir hafta çocuk 4 saat. Her haftanın dersleri arasında gönüllü dikkatin geliştirilmesi, düşünme (mantıksal, figüratif), hafıza (işitsel, görsel-figüratif), algı ve hayal gücü gibi dersler vardır. Ek olarak, haftada bir ders parmakların kuvvetini, hareketliliğini ve esnekliğini geliştirmeyi amaçlamaktadır (ince el motor becerileri).
Örnek bir ders planı şöyle olabilir:
Çalışmaların teması |
Nasıl yapılır |
1. hafta Farklılıklar ve benzerlikler |
Çocuğa resimleri karşılaştırması, objeleri araştırması, farklılıkları bulması, saçmalıkları okuması önerilmektedir. |
2. hafta Eksik parçalar |
Çocuk eksik parçaları arayacak, skoru ve hafızayı geliştirecek. Derslerden biri karenin çalışmasına ayrılmıştır. |
3. hafta Ekstra öğeler |
Çocuğa resimler çizmesi, şekiller çizmesi ve fazladan bir eşya araması önerilmektedir. "Mağazada" hafızanın gelişimi için. |
4. hafta sınıflandırma |
Çocuk resimlerde gereksiz şeyler arar, nesneleri sınıflandırır, cümleleri ezberler. |
5. hafta fragmanları |
Çocuklara figürleri bulmaları ve çizimleri ezberlemeleri, parçaları ve dördüncü figürleri bitirmeleri önerilmektedir. |
6. hafta Kelimeler sınıflandırma |
Çocuk kelimeleri, harfleri ve sayıları ezberler, şekilleri birleştirir ve sınıflandırır, ayrıca figürlerin yapımını tamamlar. |
7. hafta Öğeleri karşılaştırma |
Çocuğa aranan rakamları bulması, kelimeleri ezberlemesi, nesneleri karşılaştırması ve simgeler düzenlemesi önerilmektedir. |
8. Hafta Boşluk ve fazladan kelimeler |
Çocuk geometrik şekiller üzerinde çalışacak, işitsel bellek geliştirecek, kelimelerin sonunu arayacak, ilave kelimeler arayacaktır. |
9. hafta gözlem |
Çocuğa puan düzenlemesi, fazladan resim araması, soruları hızlıca cevaplaması, kavramları tanımlaması önerilmektedir. |
10. Hafta Hayal gücü ve dikkat |
Çocuk simgeleri düzenlemeli, çizimden bir peri masalı hazırlamalı, eksikleri bulmalı, tam tersini söylemelidir. Ayrıca çocuğu harcamakla oyun "olur ya da olmaz". |
11. hafta Sayılar, diziler ve desenler |
Çocuk resimleri karşılaştırır ve sayıları arar, desen çizer, doğru fotoğraf sırasını adlandırır ve eksik rakamları bulur. |
12. hafta Kopyala ve desenler |
Çocuk sayıları ve onların parçalarını inceler, örneği kopyalar. Çocuğun sırasını belirlediği, sınıflandırdığı ve bir örüntü bulduğu resimli sınıflar da vardır. |
13. hafta Komik resimler |
Çocuğa kelimeleri okuması, resimlerden hikayeyi hatırlaması, seriyi sürdürmesi, eksik figürü bulması önerilmektedir. |
14. hafta Eşleştirilmiş resimler |
Bir çocuğa ezberlemesi gereken aynı resimlerle bir ders verilir. Ayrıca çocuk labirentlerle oynuyor, nesneleri hatırlıyor ve buluyor, kelimeleri okuyor, kalıpları araştırıyor. |
15. hafta Gereksiz rakamlar |
Çocuk semantik serileri inceler, renkleri inceler, figürde gereksiz bulur, atasözlerini okur. |
16. Hafta karşılaştırma |
Çocuğa resimleri karşılaştırması, aynı resimleri bulması ve aynı zamanda rakamları karşılaştırması önerilir. |
Bu tür sınıflar için malzeme, okul öncesi için çeşitli el kitaplarında bulunabilir.
Çocuğun bilmesi, okula adapte olması daha kolaydır, Youtube "Çevrimiçi Çocuk ve aile psikolojisi" başlıklı video kanalına bakın.
Malzemenin genelleştirilmesi - her çocuk için gerekli olan beceri. Youtube kanal videosunda "Çevrimiçi Çocuk ve Aile Psikolojisi" konusunu izleyin.
Çocuğun model üzerinde çalışma yeteneğinin geliştirilmesi için, "Çevrimiçi Çocuk ve Aile Psikolojisi" başlıklı Youtube videosunu izleyin.
Kendine iyi bak Youtube kanal videosunda "Çocuk ve Aile Psikolojisi Çevrimiçi" adlı fonemik duruşmanın gelişimi, böylece çocuğun sesleri kolayca analiz edebilmesi için.
Evde antrenman için oyunlar
Okul öncesi dönem çocuklarının oyun sırasında en kolay öğrendikleri gerçeği göz önüne alındığında, evde hazırlık çalışmaları oyunlara dayanmalıdır.
İyi motor becerileri için sınıflar:
- Bir kalemle çıkım.
- Boncuk çekirdeği veya makarna.
- Boya çizme
- Ayakkabı bağcığı bağlama.
- Kağıdı kesin.
- Kil veya hamuru şekillendirmek.
- Uygulamaların oluşturulması.
- Mozaik ve kurucu oyunlar.
- Nakış ve örme
- İpe bağlayan düğümler.
Oyunlar hafızanın:
- Resimlerin karşılaştırılması.
- Örneğin, hamurun hazırlanması sırasında annenin hareketlerini hatırlayın.
- Masalları tekrar almak.
- Akşamları konuşun o gün olanları.
- Satıyor çizgi film.
- Görünümden kaldırılan öğenin açıklaması.
Dikkat edilecek oyunlar:
- Odaya, adı belirli bir harfle başlayan nesneyi bulun.
- Ayeti çocuğa oku, kelime belli bir harfle başladığında ellerini çırpmasına izin ver.
- Aynı anda birkaç şey yapmayı öğrenin; örneğin, bir resmi inceleyin ve bir hikaye dinleyin.
- Çocuğun önüne 5 oyuncak yayıldı, sonra değiştirin ve çocuğu yerlerine geri götürmesi için davet edin.
- Çocuğa sayı grupları içeren bir yaprak verin ve belirli bir sayıyı silmek için teklif verin.
Konuşma için oyunlar:
- Çocuğa ifadeler oluşturabileceği bir kelime söyleyin, örneğin “pasta” diyorsunuz ve çocuk “kirazlı turta”, “tatlı pasta”, “pasta pişirin” diye yanıtlıyor.
- Çocuğunuzu, gazeteci olarak eylemlerinizi seslendirmeye teşvik edin, örneğin çorba yapma veya bir düğme dikme.
- Çocuğa ilk heceyi çağırın ve kelimeye devam edecektir.
- Çizgi film, kitap, dünün olaylarını anlatıyor.
- Çocukla okuyun.
Düşünme oyunları:
- Kelimeleri başka bir yolla söyleyin (bu oyun için 3-4 harften kelimeleri alın).
- Annenin tam tersini aradığı bir şey bul.
- Şu anda annenin kullandığı ürünleri birleştirin, örneğin, bir elektrikli süpürge ile süpürge arasında ortak olan.
- Bilmeceleri ve bilmeceleri çözme.
- Resimler hakkında bir hikaye ile gelip.
- Farklı geometrik şekillerin bir resmini yapın.
- Kelimelerin bir cümle yapın.
- Resimlerden bir hikaye yapın.
- Çizgi roman için bir devamı çizin.
- Masalın bir devamı ile gel.
Mekansal Oyunlar:
- Annemin aradığı odada bir eşya bul. Çocuğunuza nasıl davranacağını söyleyin, örneğin, “sağa doğru bir adım at, sonra öne çık, bak”.
- Öğeyi odanın "haritasındaki" bulun ve planın üzerinde çarpı işareti ile işaretleyin.
- Sayı, harf ve resimler çizin.
- Harita ve çizelgelerin incelenmesi.
- Deniz savaşı oyna.
Duygusal gelişim için oyunlar:
- Annem harekete çağırır (örneğin, okumak, tozlamak veya çikolata yemek) ve çocuk ona karşı bir tavır sergiler.
- Öznenin canlandığını ve ruh halinin yanı sıra nasıl hissedebildiğini anlattığını hayal edin.
- Diğer insanların yüzlerini düşünün ve duygularını değerlendirin.
- Bir peri masalı okumak, çocuğa kahramanın neler hissettiğini sorun.
- Genelde, çocuğunuzla farklı durumlardaki duygularınız hakkında konuşun.
Hayal gücü için oyunlar:
- Çocuğu nesneyi poz ve hareketlerle göstermeye davet edin.
- Sebzeleri düşünün ve nasıl göründüklerini tartışın.
- Şekildeki nesnelerin bağlantı parçaları.
- Nesnelerin büyütülmesini ve küçültülmesini temsil eder, sonra onları çizer veya şekillendirir. Örneğin, küçük bir fil veya büyük bir kedi olabilir.
- Bilinen bir nesneyi kullanmanın ne kadar sıradışı olduğunu tartışın.
Çocuğun zamanla ilgili fikirlerini oluşturmak için, Youtube kanal videosunda "Çocuk ve Aile Psikolojisi Çevrimiçi" adlı sınıfları uygulayın.
Günlük rutin
Çocuğun gün rejiminin düzeltilmesi, okuldaki ilk derslerden yaklaşık bir ay önce yapılması tavsiye edilir. Çocuğun iyi uyuyacağı, zaman içinde yiyecek alabileceği, ev ödevi yapacak vakti olduğu ve aynı zamanda yürüyüp oynayacağı bir rejim geliştirmek çok önemlidir.
Çocuk, ev ödevinin ilk başta gerçekleştirilen sorumlu bir çalışma olduğunu anlamalıdır ve bundan sonra yürüyüşe çıkıp oyuncak alabilirsin.
Çocuk anaokuluna devam ederse, uygun bir rejim oluşturmada sorunlar yaşanmamalıdır. Anaokuluna gitmeyen çocukların sabah saat 7'de uyanmaları oldukça zordur, bu nedenle önceden daha erken bir yükselişe alışmaları gerekir.
Sabahları çocuğun bazı yararlı şeylerle meşgul olacağını ve öğle yemeğinden sonra bir süre tüm eğlenceyi ve rahatlamayı bırakacağını varsayalım. Buna ek olarak, erken uyanma için de önemli olan zamanında yatma zamanına dikkat edin.
Çocuk sağlığı
Okula hazırlanırken, bir oğlanın veya kızın sağlığına özel dikkat gösterilmelidir. Bu, her şeyden önce, bağışıklık durumunu ifade eder. Okul öncesi kurumlarda, sertleştirme prosedürleri, beden eğitimi dersleri ve zamanında aşılama bunu sürdürmek için kullanılır. Bir çocuk anaokuluna devam etmezse, hepsi ebeveynlerin endişesi olur.
Çocuğun:
- Temiz havada günlük yürüyüş.
- Vitamin bakımından zengin yiyecekleri yiyin.
- Uzmanlar tarafından test edilir.
Okul öncesi ipuçları
- Okula hazırlanmaya başlamadan önce olmalı. Bir okul seçin, istediğiniz eğitim profili, bir öğretmenle tanışın, kuruma katılan çocuklara bakın. Çocuğun evin yakınındaki okula mı yoksa şehrin başka bir yerindeki bir eğitim kurumuna mı gideceğine karar vermelisin. Olası zorlukları göz önünde bulundurun, örneğin, okuldan sonra çocuğa sahip olacak bir çocuk alabilirseniz.
- Evde çocukla nişanlanmak, plana bağlı kalmak ve sistematik olarak ders vermek. Sadece düzenli sınıflar aracılığıyla tüm gerekli konuları eşit olarak ele alabilirsiniz.
- Çalışma odasını çocuğun odasında düzenleyerek kızınızın veya oğlunuzun bu sürece katılmasına izin verin. Çocuğun kendi çantasını, kırtasiye malzemesini, kıyafetini ve diğer şeylerini seçmesine izin verin.
6-7 yaş okul çocukları için hazırlık dersleri nasıldır, "Çocukların Gezegeni" adlı video kanalını izleyin.