Ebeveynler hiperaktif çocuk ne yapılır: psikolog ipuçları

Hiperaktif çocuklar çok huzursuz, her zaman koşar, zıplar, aktivite gösterirler. Bazen herkese, sürekli çalışan bir motorun bağlı olduğu görülmektedir. Başkaları onlardan talep etmese bile, uzun süre aktif olarak hareket edebilirler.

Oyunlar ve aktiviteler sırasında, çocuklar hareketsiz oturamaz ve kollarını ve bacaklarını kontrol edemez. Böylece, 2-3 yıl içinde, bebek çok hareketliyken, sık sık yuvarlanır. nöbetleri, yaramaz, koşar ve çabucak fazla heyecanlanır, yorgun. Bu arka plana karşı, çeşitli hastalıklar, uyku bozukluğu olabilir.

3-4 yıl içinde, hareketlerin koordinasyonu bozukluğu eklenir ve ebeveynler alarmı çalmaya ve uzmanlara yönelmeye başlayacak şekilde davranmaktan çok yorulurlar. Uzmanlar tarafından azami tezahür sayısının kanıtlandığı semptomlar DEHB, bir çocuğun krizinde gözlenir - 3 yıl ve 6-7 yaş arası. Böyle bir hiper-reaktif çocuk portresi, ebeveynler için birçok soruna ve terbiye sorununa neden olur.

Bu tanının tezahür belirtileri üç ana tezahürün kombinasyonuna bağlıdır:

1. Dikkat eksikliği (dikkatsizlik). Çocuk davranışlarında tutarsız. Dikkatini dağıtıyor, kendisine yöneltilen konuşmayı duymuyor, kurallara uymuyor ve örgütlenmiyor. Genellikle eşyalarını unutur ve zihinsel çaba gerektiren sıkıcı şeylerden kaçınır.
2. Motor disinhibisyon (hiperaktivite). Bu tür çocuklar uzun süre tek bir yerde oturamazlar. Bir yetişkinin, çocuğun içinde bir yay veya çalışan bir motor olduğu izlenimi vardır. Sürekli kıpır kıpır koşmak, koşmak, kötü uyumak ve çok konuşun.
3. düşüncesizlik. Çocuk sabırsız, noktadan çığlık atabilir, başkalarının konuşmalarına karışabilir, sırasını bekleyemez, bazen saldırgandır. Davranışlarının kötü kontrolü.

Çocuğun bu semptomların nerede olduğunu ve neden olduğunu her bir ebeveyn için bilmek ve anlamak önemlidir. Tüm bunları açıklamaya çalışalım.Doğmakta olan bir çocuğun beyni bir nedenden ötürü hafifçe hasar görmüştür. Bilindiği gibi sinir hücreleri onarılmaz ve bu nedenle, yaralanmadan sonra, diğer sağlıklı sinir hücreleri de yaralıların işlevlerini kademeli olarak almaya başlar, yani toparlanma süreci derhal başlar.

Buna paralel olarak çocuğun yaş gelişimi, çünkü oturmayı, yürümeyi, konuşmayı öğreniyor. bu nedenle En başından beri, hiperaktif bir çocuğun sinir sistemi çift yük ile çalışır. Ve herhangi bir stresli durum, uzun süreli stres durumunda (örneğin anaokulunda veya okulda uyum), çocuğun nörolojik durumu kötüleştirmesi durumunda, hiperaksi semptomları ortaya çıkar.

Bu, hiperaktivitenin en önemli nedenlerinden biridir. Çoğu zaman, bize danışmak için gelen ve çocuklarının bu tür davranışlarının sebeplerinin ailede bulunduğundan şüphelenmeyen ebeveynler:

• Maternal okşama ve insan iletişimi eksikliği;
• Yakın insanlarla sıcak temas eksikliği;
• Pedagojik ihmal, ebeveynler çocuğa hiç dikkat etmediğinde;
• Eksik bir aile veya aile içindeki birçok çocuk;
• Ailedeki zihinsel gerginlik: ebeveynler arasında sürekli kavgalar ve çatışmalar, güç ve kontrol tezahürleri ile ilişkili duygu ve eylemlerin fazlalığı, sevgi, bakım, anlayışla ilgili duygu ve eylemlerin eksikliği;
• Çocuk istismarı;
• Farklı eğitici rakamlar adına ailede bir çocuğun büyütülmesine farklı yaklaşımlar;
• Ebeveynlerin ahlaksız yaşam tarzı: Ebeveynler alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı, suç işleyen kişilerden muzdariptir.

Ancak bu tür çocuklar sadece davranıştaki eksikliklere değil, aynı zamanda birçok olumlu özelliğe de sahiptir. Onlar yaygın hayalperestler ve mucitler, sordukları her soruya nadiren cevap veriyorlar.

Yetişkinler olarak, farklı şovmenlere, aktörlere, yaratıcı fikirli insanların saflarına katılırlar. Görmediğiniz bir şeyi hayal etmeyi ve dış dünyada fark etmeyi seviyorlar.

Kitaplarda oyunlar ve alıştırmalar ile psikolojik düzeltmenin en eksiksiz şeması anlatılmaktadır:

I.P.Bryazgunova ve E.V. Kasatikova “Huzursuz Çocuk”:

Bu çocuklarla düzenlenen sınıflar, aşağıdaki yöntem ve teknikleri içerebilir:

• dikkatin gelişimi ve hareketlerin koordinasyonu için oyunlar;
• kendi kendine masaj öğrenme;
• dokunsal etkileşimin gelişimi için oyunlar;
• kısıtlayıcı anların mobil oyunları;
• parmak oyunları;
• kil, kum ve su ile çalışın.

İşte herhangi bir annenin evde geçirebileceği okul öncesi ve okul çağındaki çocuklar için bu kitaplardan birkaç oyun:

• Egzersiz "Çocuklar için yoga jimnastiği»;
• «Alarmı ayarla"- kamtaki kamı sıkıştırın, solar pleksusta dairesel hareketler gerçekleştirin;
• «Çalar saat çaldı, "ZZZ" - bir avuç içi kafaya vururuz;
• «Şekillendirici yüz"- ellerini yüzün kenarında tutuyoruz;
• «Şekillendirici kıllar"- saç köklerindeki parmak uçlarına basın;
• «Şekillendirici gözler“- göz kapaklarına parmak uçlarınızla dokunun, işaret parmağını gözlerinizin etrafında tutun. Gözleri kırp;
• «Şekillendirici musluğu"- işaret parmağını burun köprüsünden burnun kanatlarına doğru tutarız;
• «Şekillendirici kulaklar"- kulak memelerini sıkmak, kulakları vurmak;
• «Heykel çene"- çene vurmak;
• «Güneşin burnunu çiz " - kafayı çeviririz, ışınlarla burun çizeriz;
• «Kalemlerimizi okşayalım“- önce bir eline, sonra diğerine vur;
• Koroda konuşun: "Ben iyiyim, kibar, güzelim, kafalarımıza vururuz ";
• Alıştırma "Bir, iki, üç - söyle!": Annem bir kağıda veya tahtaya bir iz, çim ve ev çizer. Sonra sadece “Bir, iki, üç - söyle!” Komutundan sonra teklif eder. Resimde gösterilenleri söylemek için. Ondan sonra, gözleri kapalı olan anne kapandı ve çocuktan bir çiçek ya da kuş çizmesini istedi, sonra bebeğini boyadığını tahmin ediyor. Bu oyun size bir çocuk hasta ve özenli olmayı öğretir.

Basılı herhangi bir metni büyük baskı ile alın. Metnin bir kısmını çocuğa verin, diğerini kendinize bırakın. Bir görev olarak, çocuğun metindeki “a” harflerini geçip, görevi tamamladıktan sonra karşılıklı test için metinler değiş tokuş yapmasını önerin.

Bir çocuğun DEHB semptomları varsa, dikkatini dağıtın ve dikkatini değiştirin:

• Diğer faaliyetlere ilgi;
• Çocuğunuza beklenmeyen sorular sorun;
• Çocuğun davranışını şakaya çevirin;
• Çocuğun hareketini kategorik bir biçimde yasaklamayın;
• Kibirli sipariş vermeyin, kibarca bir şey yapmayı isteyin;
• Çocuğun ne söylemek istediğini dinlemeye çalışın;
• İsteğinizi birçok kez aynı kelimelerle (sakin bir tonda) tekrarlamaya çalışın;
• Odada bir tane bırakın (sağlığı için güvenliyse);
• Ahlaki okumayın (çocuk hala onları duymaz).

Komarovsky'nin hiperaktif bir bebeğin nasıl yetiştirileceği konusundaki tavsiyelerini dinleyin:

• Çocukların kafasında çok fazla bilgi tutmak zordur. Onlar için ödevleri kırmak en iyisidir. Önce bir görev sonra bir tane daha ver. Örneğin, öncelikle oyuncakları kaldırmanız gerektiğini ve yalnızca bebek bunu yaptıktan sonra talimatları izleyelim.
• Hiperaktif çocukların çoğu zaman duygusuyla büyük problemler yaşarlar. Faaliyetlerini nasıl planlayacaklarını bilmiyorlar. Yani, görevi yaparsanız, bir ay içinde oyuncak alacağınız söylenemezler. Onların duyması önemlidir, siz oyuncakları alırsınız ve şekeri alırsınız.

• Uygulama zamanlayıcı Bunu izlemek için zaman duygusu ile sorunları olan çocukların yardımcı olur. Her zamanki kum saatini veya müzikal anları kullanabilirsiniz.
• Bir uzman tarafından izlendiğinden ve danışıldığından emin olun. Nörolog ve gerekirse ilaç al.
• Fazla şeker alımını ortadan kaldırın. Bu, ek enerji verebilir ve sinir sisteminin aşırı uyarılmasına yol açabilir.
• Diyetteki gıda alerjilerini ortadan kaldırın. Çeşitli boyalar, koruyucu maddeler, tat vericiler olabilir.
• Çocuğunuza düzenli kullanım sağlayın. viitaminov.
• Her zaman çocukla olan görüşmelerde Olumlu bir tutum sürdürmek.
• Her zaman sakince konuş. "Hayır", "Hayır" kelimesinden kaçının.
• Büyük kalabalıklardan kaçının ve gürültülü şirketler.
• Fazla çalışmasını tahmin etDikkatini değiştir.
• Çocuğu spor bölümüne götür, Vücuduna yararlı bir akıntı verir.